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山東“新高考”已在路上 這些變化再熟悉一下

更新時間:2019-6-10 14:54:32


語文科目開考前,山師附中考點來了幾位明年參加高考的“準高三”學生,想先到考場“找找感覺”。2020年,山東將整體實施高等學?荚囌猩C合改革試點,也就是開啟人們習慣說的“新高考”。分類考試、綜合評價、多元錄取的高?荚囌猩J阶尭呖汲蔀榭晒┛忌嘣x擇的“立交橋”。

  考試模式 

  “3+X”變“3+3”統考之后是等級考試 

  2020年,新高考的考試模式將一改現在語數外加綜合科目的考試形式,以“3+3”的形式體現。其中第一個“3”仍是語數外,但第二個“3”將變為3科等級考試。

  根據《山東省深化高等學?荚囌猩C合改革試點方案》(以下簡稱“《方案》”),自2017級高中生起,普通高中學業水平考試分為合格考試和等級考試,前者成績是學生畢業、高中同等學力認定的主要依據,后者成績則納入夏季高考招生錄取。

  合格考試覆蓋國家課程方案規定的所有學習科目;等級考試則包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目,學生須在上述6科里自選3科參加等級考試,傳統意義上的文科、理科不復存在?忌x等級考試科目的學業水平合格考試成績須達合格,方能選作自己的等級考試科目。上述兩種考試均由全省統一命題。

  除考試內容變革,在考試組織和時間上也發生了重大變化。實行新高考后,統考僅考語數外3門,等級考試的3門則將在夏季高考后進行!斗桨浮芬幎,等級考試每年組織1次,且普通高中學生在校期間只能參加1次等級考試。

  與等級考試的“孤注一擲”不同,考生可多次參加合格考試,每學年上、下學期末各組織1次,考生可自主選擇考試時間,但不得早于高一下學期末。今年3月,省招考院開始組織今年夏季普通考中學業水平考試報名,將于今年6月22日至6月29日進行,此次已是2017級高中生可參加的第三次合格考試。

  成績換算 

  按8個等級換算分數使考生能“同場競技” 

  考試形式改變,隨之而來的是成績構成的變化。等級考試“6選3”帶來的是20種科目組合,選擇不同科目的考生如何能納入“一盤棋”?

  根據《方案》,考生的高校招生錄取總成績由3門統一高考科目成績和3門等級考試科目成績組成,總分仍為750分。其中,統一高考科目的滿分均為150分,3門等級考試科目每科滿分均為100分,轉換為等級分按滿分100分計入,等級考試科目總分300分。

  等級考試的等級轉換是個大學問。等級積分規則顯示,將每門等級考試科目考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態分布原則,確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到91100、81-90、71-80、61-70、5160、41-50、31-40、21-30八個分數區間,得到考生的等級成績。這樣一來,所有考生都能在同一參照系內比較了。

  值得一提的是,有的高中在模擬考試后,根據全;蛞欢ǚ秶鷥鹊目忌煽冏孕袚Q算等級賦分,一些考生卻發現所得成績與自己的學習水平并不相符。省教育廳相關負責人表示,等級考試成績換算的樣本是全省數十萬考生,僅在班級、學校甚至城市范圍內進行換算樣本太小,并不科學,這種做法沒有意義。

  志愿填報 

  先專業后院校填報前看好高校選科要求 

  現行高考模式下實行的平行志愿填報規則,為先院校后專業(類);實行新高考后,“專業(類)+學!睂⒊蔀橐粋平行“單位”,專業(類)將脫離院!氨幼o”走到“臺前”。

  《方案》規定,2020年起,夏季高考按“專業(類)+學!狈绞綄嵭衅叫兄驹竿稒n,增加志愿填報數量,最大限度滿足考生志愿需求。招生院校依據語數外和等級考試總成績,參考學生綜合素質評價擇優錄取。

  先專業后院校和先院校后專業,不是簡單的順序調換,而是一種錄取思路的轉變。屆時,院校投檔線不再是一些專業的“保護傘”,而變成一個專業(類)一條線,這種變革也在督促高校不斷提升各個專業的辦學水平。

  考生能報什么專業(類),與其選擇的等級考試科目直接相關。在魯招生高校須提前2年公布不同專業(類)等級考試科目要求,以便為高中生選科提供參考。根據高校此前發布的2020年擬在魯招生專業(類)選考科目要求,共有4種情況,即不限科目、限定1科、限定2科和限定3科?忌x擇等級考試科目時,在個人興趣和特長基礎上,還要考慮到目標專業和高校的科目限定情況。

  在其他省市的高考改革中,物理選科人數是關注的焦點。山東2017級高中生選科情況如何,未來物理會不會出現嚴重下滑的情況?省教育廳發布的信息表明,山東“3+3”方案下首次選課統計數據顯示,2017級高中生物理選考人數,完全能滿足2020年相關專業人才選拔要求,預計未來山東物理選考人數將維持平衡或有所上升,不會出現嚴重下滑問題。

  立體選拔 

  春考夏考分工明確多元錄取搭起“立交橋” 

  山東進入高考“新紀元”,將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高?荚囌猩J。其中,夏季高考以普通本科招生為主,包括統一招生、自主招生和綜合評價招生等形式;春季高考以高職(?)招生為主,涵蓋統一招生、單獨考試招生和綜合評價招生。

  前不久,省招考院發布了完善職業教育考試招生制度的相關安排,2020年起,普通高中應屆畢業生可報考春季高考綜合評價招生,普高往屆畢業生、中職應屆畢業生和往屆生可報考春考統一考試和單獨考試招生。從2022年起,春季高考統一考試不再允許高中應屆畢業生報考。今后春季高考和夏季高考的“分工”更加明確。

  綜合多元是山東此次高考改革的基本要求之一,就是要注重人才評價的綜合性和多元性,滿足科學選拔人才和招生錄取多樣化的需要,綜合推進考試內容、考試方式、錄取辦法、學生綜合素質評價等改革。

  值得一提的是,山東推行的是“兩依據、一參考”的考試招生模式,即基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的高考招生錄取機制。未來,無論在春季高考還是夏季高考,都將參考學生綜合素質評價擇優錄取。這種模式打破了單純用考試分數評價學生的方式,從“招分”向“招人”轉變。省招考院相關負責人表示,多元錄取使高考錄取由競爭激烈的“獨木橋”變為多元選擇的“立交橋”。

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